interesados para participar en el debate crítico sobre un programa específico"
Stephen Kemmis (2007)
Los PRAES son una experiencia de la educación con un grado de complejidad
alto, ya que el logro de los resultados de los PRAES se mide en función de una
multiplicidad de variables y categorías tales como: las actividades realizadas con
impacto positivo en el ambiente, la sensibilización de la comunidad estudiantil
frente a los problemas ambientales, el compromiso y la participación activa de los
involucrados, las relaciones benéficas con las comunidades asentadas en las
zonas del proyecto, los cambios en los hábitos y las ideas que tienen las personas
frente al medio ambiente.
CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Gestión
con entes comunitarios.
Manejo
de Conceptos Ambientales Comunidad
Educativa
No hay comentarios:
Publicar un comentario